Пояснительная записка к учебному плану МКДОУ № 21 «Золотая рыбка» Инского сельского поселения

Учебный план МКДОУ № 21 «Золотая рыбка» Инского сельского поселения является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики МКДОУ, учебно-методического, кадрового и материально технического оснащения.

Нормативной базой для составления учебного плана являются документы:

ü    Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании».

ü    Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 года).

ü    Приказ №1155 «Об утверждении ФГОС» от 17.10.2013г.

ü    Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН  2.4.1.3049-13  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от  30.07.2013г. № 26).

ü    Инструктивно-методическое письмо МОиПО РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 14.03.2000 г. №65/23-16

ü    Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой.

·        Устав МКДОУ.

·        Основная образовательная программа дошкольного образования.

Основными задачами учебного плана являются:

1.                Регулирование объема образовательной нагрузки.

2.                Реализация федеральных государственных требований к содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ.

3.                Введение национально-регионального компонента и институционального компонента – компонента ДОУ.

4.                Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности ДОУ.

5.                Обеспечение единства всех компонентов (федерального, регионального и институционального).

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 28, 29, 32) в структуре учебного плана МКДОУ выделены две части: инвариантная и вариативная. Инвариантная часть реализует обязательную часть основной общеобразовательной программы МКДОУ. Вариативная часть учитывает условия МКДОУ, интересы и особенности воспитанников, запросы родителей. Обе части учебного плана реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей.

Содержание воспитательно-образовательного процесса включает совокупность образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Учебный план МКДОУ составлен в соответствии с основной общеобразовательной программой МКДОУ и включает в себя следующие программы:

ü    «Радуга: Комплексная программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условия детского сада» Т.Н. Дороновой.

ü    Парциальные программы, дополняющие содержание образовательной деятельности и рекомендованные авторами комплексных программ.

Данный выбор программ обеспечивает целостность образовательной работы и содействует эффективному решению проблемы преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую.

В учебном плане выделяются:

ü    основная обязательная образовательная деятельность, обеспечивающая усвоение государственных образовательных стандартов;

ü    дополнительные совместные мероприятия педагога с детьми, позволяющие более полно реализовать вариативное обучение и усилить дошкольный компонент.

 Различные формы работы с детьми организуются утром и во вторую половину дня (как по инвариантной, так и по вариативной частям учебного плана).

В первой половине дня непосредственно образовательная деятельность планируется не более двух раз, для детей старшего дошкольного возраста – не более трех.

В группах детей старшего дошкольного возраста образовательная деятельность во второй половине дня планируется не чаще 2-3 раз в неделю, преимущественно художественно-продуктивного или двигательного характера. Перерывы составляют не менее 10 минут.

В середине непосредственно образовательной деятельности проводится физкультминутка, включающая упражнения на профилактику зрения, общей и мелкой моторики, снятие мышечной усталости (продолжительность 2-3 минуты).

В разновозрастной группе продолжительность учебных занятий  дифференцируется в зависимости от возраста ребенка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности занятий  начинают со старшими детьми, постепенно подключая к занятию детей младшего возраста.

Количество компонентов непосредственно образовательной деятельности и их продолжительность, время проведения соответствуют требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13. Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления непосредственно образовательная деятельность познавательной направленности чередуются непосредственно образовательной деятельностью художественно-эстетического направления.

При построении воспитательно-образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных областей. Это способствует тому, что основные задачи содержания дошкольного образования каждой образовательной области («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка») решаются и в ходе реализации других областей Программы.